こんにちは
“超集中空間プロデューサー”
慎塾 教室長の喜田慎吾です。
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やり直し
出来るようになるためには、とても大切です。
でも、何をやり直すのが効果的なのでしょうか。
先日、生徒が進行表の正答率に
25問中12問
と書いていました。
半分以下…Σ(ﾟдﾟ;)
そこで質問。
どういう問題ができていないの？
全部
な、なに～((o(-゛-；)
12問できてるじゃんΣ＼(￣ｰ￣;)
「少しできない」と
「全部できない」と
思っちゃうんですね。
慎塾では生徒がテキストに○×△をつけています。
出来たら○
間違えたら×
なんとなくできてしまったら△
という感じです。
「できる」「できない」
を感覚ではなく視覚化して見るのです。
そうすると、間違えやすい問題が見えてくるのです。
点数はもちろん大事です。
でも自分が何を間違えるのかが分からなければ
改善はできません。
それが分かると、間違えた所を
辞書をひいたり
教科書を読んだり
質問したり
分かるための行動がより効果的になりますo(^-^)o
でもさぁ、調べても、その場はいいけど
また分からなくなっちゃうじゃんo(TωT )
なるほどね。でも、それは当たり前ですよ
記憶したことって使わないと
80％くらい消えてしまうのだからねΣ(ﾟдﾟ;)
子供の頃覚えたことを今でも覚えていますか？
覚えているものもあれば
覚えていないものもあるかな…(^▽^;)
楽しいことや辛かったことなど強烈な印象は
記憶していることが多いですかね
また、何度もチャレンジしたことなんかも
記憶に残っているのではないでしょうか。
基本的には、やり直しをしても日が経てば
記憶から消えていってしまうのです・ﾟﾟ･(≧д≦)･ﾟﾟ･｡
じゃあ、どうすればいいの…(x_x；)
日をおいて、やり直すんです(^_^)v
以前にどこかでお話ししたかも知れませんが、
その場ですぐやり直すのも大事！
でも忘れちゃうから、日を置いてやり直す！
記憶が薄くなってきてから
やり直すと意外とできないものですよ。
その場でのやり直し
＋
日をおいてのやり直し
これが効果的です(o^-‘)b
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