こんにちは。
“超集中空間プロデューサー”
慎塾 校長の喜田慎吾です。
慎塾では、
前橋五中生・桂萱中生・みずき中生のための
1学期期末テスト対策
授業を行います！
↓詳しい内容はコチラをご覧ください
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塾生が実践し成績を上げている方法を
『定期テストで確実に10点アップさせる３つのポイント』
という冊子にしました。
こちらの冊子をPDFファイルにてお送りさせて頂きます。
プレゼントをご希望の方は、下記のフォームに必要事項の記入をお願い致します。（PCから）
↓
慎塾では、7/21～8/25に
小4～高3 夏期講習
を行います。
夏期講習の詳細は6/24に、このブログにて公開します。
ぜひ、期待してお待ちください！
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先ほどお話しした
『知識記憶』と『経験記憶』
ですが、これが分かると、
勉強法に活かせそうですね(*^▽^*)
例えば実験。
理科の実験レポートを書く時って…
書かないよ( ￣っ￣)
えっ！？書かないの？∑ヾ(￣0￣;ﾉ
じゃあ、実験やってどうするの？
まとめる
色々聞かれる
フーン(￣_￣ i)
実際に実験をやらない学校もあるみたいですよ。
実験をやっているビデオを見るだけ とかね(・_・;)
それでは経験としては
ちょっと弱いかもしれませんね(-“-;A
話を進めましょう。
実験のレポートの話でしたね。
レポートを書く時って
何を調べるか決めますよね。
方法を決め、仮説を立てて
いざ実験。
結果を見て、
仮説が正しかったら
なるほど～。やっぱりね～(^_^)v
となりますし、
仮説通りにならなければ
えっ！？なんで？Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！
となります。
ここで、考察
なぜこの結果が生まれたの？
を考え、結論に持っていく。
実験ってスゴイ経験ですよね。
例えば、化学の実験なんて
普段目にしないから、考えるのも難しい。
炭酸水素ナトリウムなんて見ないでしょ。
でも、そんな未知の世界を経験し
知識として身につけることが
できちゃうんです。
1回1回の実験が
経験知識となっていきます。
レポートを書くつもりで
よーく考えながら経験すると
深い学びへとつながっていきそうですね(o^-‘)b
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慎塾には確実にお子様が自分の力で成績を上げる方法があります。それが自立学習です！
その方法をくわしく知りたい方は、
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